Ziel des Hochschullehrgangs ist die Qualifikation von Lehrpersonen für die professionelle Durchführung von DaZ-Unterricht in spezifischen integrativen und unterrichtsparallelen Deutschfördermaßnahmen und von sprachlicher Bildung in der Regelklasse im Sinne eines sprachbewussten Unterrichts. 

Lehrpersonen aller Schularten mit keiner formalen Qualifikation oder einer deutlich weniger umfangreichen formalen Qualifikation für die Tätigkeit in der Deutschförderung für Deutsch als Zweitsprache.

Der HLG umfasst 30 ECTS-AP und ist auf 4 Semester angelegt. 
Pflichtmodule 1-3 (20 ECTS) + Wahlpflichtmodul (10 ECTS)

Modul 1: DaZ in Österreich: Grundlagen (Deutsch lernen/lehren in der Schule der Migrationsgesellschaft, Sprachenbewusstheit und Sprachlernbewusstheit) 

Modul 2: DaZ – Didaktik und Methodik (Linguistische Grundlagen, Spracherwerbshypothesen, Sprachstandsbeobachtung, fachsensibler Sprachunterricht etc.) 

Modul 3: Praktische Anwendung (Sprachliche Bildung und Kooperation in Unterrichts- und Schulentwicklung, Mehrsprachigkeitsdidaktik und kulturreflexives Lernen etc.) 

Wahlpflichtmodule: z.B. Religionssensibles Lehren und Lernen, Schriftspracherwerb und literale Förderung, Didaktik und Sprache im Fach in der Sekundarstufe bzw. Primarstufe, erschwerende Lern-, Sprach- und Entwicklungsbedingungen im DaZ-Unterricht, fachdidaktische Vertiefung DaZ und Mehrsprachigkeit etc. 

Abhaltung: eine Kombination aus Präsenzeinheiten, Online-Formaten und Selbststudiumanteilen. 

wird nachgereicht