Neue Publikation: Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung an Pädagogischen Hochschulen
Sammelband mit Beiträgen der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland erschienen
Bildquelle: Private Pädagogische Hochschule Burgenland
Im Facultas Verlag ist kürzlich der peer-reviewte Sammelband „Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich – Good Practices – Erfahrungen und Herausforderungen“ erschienen. Der Band versammelt Beiträge von Führungskräften und Mitarbeiter:innen verschiedener Pädagogischer Hochschulen in Österreich und bietet einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen, Herausforderungen und bewährte Praxisbeispiele im Bereich Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung.
Der Sammelband widmet sich zentralen Fragestellungen der Hochschulentwicklung in teilautonomen Organisationen. Die Beiträge befassen sich unter anderem mit Evaluation und Qualitätssicherung, organisationalen Steuerungsprozessen, Hochschulentwicklung sowie Instrumenten und Strategien der Qualitätsentwicklung. Inhaltlich reicht das Spektrum von Forschungsevaluation, der Aussagekraft von Kennzahlen und Curriculumsentwicklung bis hin zu Künstlicher Intelligenz in der Organisationsentwicklung und ganzheitlichem Beschwerdemanagement. Die Beiträge bieten damit sowohl theoretische Perspektiven als auch praxisnahe Einblicke in aktuelle Entwicklungsprozesse an Pädagogischen Hochschulen.
Auch die Private Pädagogische Hochschule Burgenland ist mit zwei Beiträgen in diesem Sammelband vertreten.
Der Beitrag von Sabine Weisz und Sabine Haider gibt Einblick in die Spezifika der PPH Burgenland und beschreibt, in welcher Weise diese durch die Verschränkung der systemischen Schleife mit dem PDCA-Zyklus sowohl die Organisationsentwicklung als auch das Qualitätsmanagement der Hochschule geprägt haben.
Ein weiterer Beitrag von Thomas Leitgeb, Sabine Haider und Jasmine Göschl mit dem Titel „Konzeption und prototypische Implementierung eines KI-gestützten Chatbots befasst sich mit der konzeptionellen Entwicklung sowie der prototypischen Implementierung eines KI-gestützten Chatbots im Kontext des Qualitätsmanagements. Der Beitrag diskutiert insbesondere Potenziale KI-basierter Systeme für Wissensmanagement und organisationale Prozesse in Hochschulen und reflektiert erste Erfahrungen aus der praktischen Umsetzung im Qualitätsmanagement der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland – Erkenntnisse und Implikationen“.
Der Sammelband verdeutlicht, wie vielfältig Ansätze zur Qualitätsentwicklung an Pädagogischen Hochschulen sein können und welche Rolle innovative Instrumente – darunter auch KI-basierte Systeme – künftig in diesem Kontext spielen können.
Herausgegeben wurde der Band von Olivia Fischer, Patrick Pallhuber und Petra Steinlechner. Ihnen gilt besonderer Dank für die Zusammenstellung dieses Sammelbandes und die Möglichkeit zur Mitwirkung.
Bibliografische Information:
Fischer, O., Pallhuber, P., & Steinlechner, P. (Hrsg.). (2026). Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich – Good Practices – Erfahrungen und Herausforderungen. Wien: Facultas.